La Critique de l’Éducation

Éducation orthodoxe

Dans le dictionnaire, on trouve au mot ‘’éducation’’ la définition suivante: Mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d’un être humain.

L’éducation est un pilier fondamental du système dans lequel nous vivons. Dans la société actuelle, on considère que l’enfant arrive comme vierge et qu’il faut le remplir de connaissances, de concepts et le conditionner pour qu’il sache comment se comporter en société. On décide pour lui ce qu’il est bon d’apprendre, en le lui donnant sous forme de leçons qu’il doit restituer et connaître par cœur. On lui explique que pour réussir et être aimé, il n’a d’autre choix que de se conformer à la norme. Cette ‘’norme’’ ne représente pas la perfection originelle, mais au contraire, ‘’ce qui doit être’’ selon les croyances limitantes de la conscience collective.

Il y a tant de choses qu’on n’apprend pas à l’école. Le savoir-être émotionnel, l’amour des autres et de soi, le discernement, l’autonomie dans la prise de décisions, l’humour, la bienveillance et le non-jugement. On devrait tous apprendre à se faire confiance et à ressentir. La clairperception devrait être travaillée dès le plus jeune âge; sans cette capacité – comment sentir ce qui est juste pour nous, comment pouvons-nous apprendre à faire confiance à nos ressentis ? Ne pas le faire nous rend dépendants du regard et du jugement des autres, nous rend vulnérables. Heureusement, émergent maintenant des façons innovantes d’accompagner les enfants dans leur scolarité.

L’Éducation véritable

En réalité, l’enfant n’arrive pas vierge, il a déjà toutes les connaissances en lui. Ces connaissances se trouvent au niveau fondamental de la réalité, le niveau de l’Âme. Entre la naissance et l’age de 3 ans, l’enfant est encore ancré dans la Conscience Universelle, celle que le Créateur utilise. Il a également reçu, en forfait avec son corps physique, un Centre de Perception. Celui-ci est parfaitement adapter pour naviguer dans le monde 3D terrestre. L’utilisation du Centre de Perception génère l’État de Conscience Terre. Jusqu’à l’age de 3 ans, l’enfant n’est pas identifié avec cet État de Conscience et il peut alors changer entre celui-ci et la Conscience Universelle de son origine.

Par le processus de la socialisation, dont l’éducation conventionnelle fait partie, Wikipedia nous explique la socialisation comme suit : La socialisation est le processus d’intériorisation des normes et des idéologies de la société. La socialisation englobe à la fois l’apprentissage et l’enseignement et est donc « le moyen par lequel la continuité sociale et culturelle est atteinte ». La socialisation est étroitement liée à la psychologie du développement.

Alors c’est par la socialisation que l’enfant se fait inculquer la conscience collective qui est la base de nos sociétés actuellement. Et par ce processus l’enfant développe son État de Conscience Moi à partir de l’État de Conscience Terre, avec lequel il s’identifie et oublie tranquillement la Conscience Universelle.

Si l’éducation serait basé sur préserver la proximité à son Âme et au Créateur, l’enfant gardera son accès aux Connaissances du Créateur. Et à ce moment-la l’éducation devrait basculer à l’envers : les parents – avec tous les adultes – devraient apprendre de l’enfant et ne plus l’inverse.

Le Dalaï Lama était demandé une fois par un parent comment nous devrions éduquer nos enfants. Il a répondu que nous devrions vivre une vie exemplaire de conscience, compassion, joie et paix, car les enfants n’apprennent pas par les paroles mais par l’assimilation d’un exemple. Donc l’éducation des adultes par les enfants devrait se faire de la même façon; et ce type d’éducation n’aurait pas besoin d’être institutionalisé.

L’éducation véritable est plutôt un l’accompagnement, qui veut simplement faire prendre conscience des lois universelles:

Nous pouvons nous rappeler que la joie, l’amour, la paix, l’harmonie, la liberté et l’éternité sont des états d’être qui sont présents dès l’origine en nous et qui sont permanents. Il suffit juste de se rappeler le chemin pour y accéder. Nous sommes fait pour être éternel et pour nous développer perpétuellement. Nous sommes fait pour être en équilibre parfait avec notre environnement. Cet équilibre est dynamique et il se maintien par un flux incessant de donner et recevoir. Le monde est une extension de notre conscience et nous pouvons totalement le contrôler grâce à notre pensée/Biosignal. Le matériau de base de constitution de l’univers est l’amour et baignons dans un océan d’amour en permanence. Si nous percevons un élément de notre vie pas à la norme, nous pouvons travailler sur notre conscience afin mettre à jour notre perception à la normer.

Notre Potentiel est extraordinaire!

Nous sommes créé à l’image du Créateur.

C’est à dire que nous avons accès à la même Conscience Universelle comme lui. Nous pouvons voir tous comme lui. Nous avons les mêmes capacités et pouvoirs que lui. Et nous n’avons en fin de compte pas de personnalité comme lui.

Nous avons tous oublié cela; mais nous avons la possibilité d’en reprendre conscience et confiance. Nous avons un potentiel absolument extraordinaire. Nous n’utilisons qu’une infime partie de nos capacités et nous avons du mal à nous rendre compte de ce que pourrait vouloir dire notre fonctionnement à plein potentiel.

La vraie science nous dit que nous n’utilisons pas plus de 5 % du potentiel de notre cerveau.

‘’L’humain est comme à l’étroit dans l’antichambre d’un immeuble immense, son propre bâtiment, mais qu’il ne connaît pas du tout. Il n’a même pas conscience de l’existence des autres chambres et des autres étages. Le développement de tous les territoires, qui peuvent et qui doivent lui appartenir de droit, se fera à travers la structuration de sa conscience.’’

Grigori Grabovoï

La Connaissance est Lumière

Généralement les connaissances peuvent être vue comme la lumière informationnelle. Les connaissance de la science conventionnelle ou de la conscience collective, sont si faible que parfois nous avons l’impression que c’est la non-lumière ou l’ombre.

Mais les Connaissances du Créateur sont pure lumière. Et cette lumière a bien sûr un effet très positif sur notre conscience. Plus nous comprenons la création et le fonctionnement de l’univers, et plus notre conscience s’illumine, se structure. L’assimilation des connaissances fondamentales est donc primordiale. Mais elle peut se faire de diverses façons, et contrairement à l’éducation classique, ne passe pas forcément par la transmission d’un enseignant.

Chacun est appelé à trouver l’accès à la lumière informationnelle par lui-même, le moment il peut se dis-identifier de l’État de Conscience Moi pour se retrouver automatiquement dans la Conscience Universelle du Créateur. C’est ce mouvement entre les consciences qui nous donne accès à l’omniscience – une qualité innée de notre Âme.

Théorie et pratique

La mise en pratique des connaissances acquises dans la vie est essentiel pour pouvoir évoluer. Notre Âme évolue plus rapidement, incarnée dans un corps physique, et c’est donc par le biais de ce corps, que nous devons éprouver les résultats de ce que nous avons appris. Par l’expérience physique et directe.

Les enseignements, présentés ici incluent des bases pratiques et le développement informationnel de la maîtrise de la connaissance de la vie éternelle. Celle-ci peut être caractérisée comme une large diffusion du concept de maîtrise de la connaissance dans toutes les sphères d’activité, incluant la science et l’éducation.

Le savoir est transféré au niveau de connaissance du mental qui traite principalement la forme géométrique de l’information. Les méthodes offertes ici ont été testées de façon répétée. Il ont donnés des résultats concrets, confirmés par des méthodes objectives de contrôle. Ces méthodes nous permettent, à travers leur conscience, de changer les événements dans leur vie, de les placer dans une direction constructive, incluant leur propre guérison.

Nous nous servons souvent de méthodes avec des formes géométrique, tant que les sphères, des cubes. Par cette façon de représentation, l’information sera mieux intégrée par le mental. Entre le niveau fondamental et le niveau manifesté de la réalité, se trouve un niveau intermédiaire, le Niveau de Transition, où l’information est exprimée sous forme géométrique.

‘’Tout cela est possible à réaliser sur la base de la conscience, et je propose des technologies spécifiques d’utilisation de la conscience afin d’obtenir des solutions et de contrôler la réalité. Et ceci, afin de contrôler toute réalité, et pas seulement la Terre ou quelques processus spécifiques.“ Grigori Grabovoï

Le contenu de l’éducation

Cet enseignement est basé sur la structure fondamentale de l’univers.

• Nous apprenons comment nous avons été créés et sommes re-crée par Dieu à chaque instant.

• Nous apprenons que nous ne sommes pas séparés du monde, le monde est une projection de notre conscience sur lequel nous avons un contrôle.

• Nous apprenons que nos pensées sont des radiations de la Lumière Informationnelle, un Biosignal, qui peut transporter l’information et la transfèrer à chaque élément de la réalité. Donc que nos pensées peuvent transformer le monde.

• Nous apprenons que notre nature est de vivre éternellement dans notre corps physique et comment atteindre cet objectif.

• Nous apprenons comment harmoniser et matérialiser notre réalité , la réalité de toute l’humanité et même de tout l’Unicos, pour garantir le développement éternel et harmonieux.

• Nous apprenons que nous avons exactement les mêmes attributs que Dieu et nous apprenons à penser et agir comme Dieu le fait.

L’objectif Éternité

L’objectif de cette éducation est de permettre à l’homme de retrouver toutes ses capacités de cocréation de la réalité afin qu’il puisse se développer perpétuellement et expérimenter toutes ses qualités divines dans cette phase de réalisation éternelle.

Ceci inclut de toute évidence que nous intégrons les connaissances et les maîtrisent afin de préserver le monde de possibles catastrophes globales, et assurer la vie éternelle à tous les êtres vivants. Plus il y aura de résultats en ce qui concerne la réalisation de la vie éternelle et le développement éternel plus stable sera notre propre éternité, en gardant à l’esprit que celle-ci est naturellement inébranlable. Il est souhaitable que l’éternité apparaîtra comme possible aux yeux du plus grand nombre du public; ce qui accélérait son acceptation générale.

S’entraîner

Afin d’atteindre cet état de très haute vibration de toutes nos cellules, cet état d’éternité, il nous faut en premier lieu nous détacher de tous nos conditionnements précédents pour faire la place à toutes les connaissances nouvelles. En autres mots c’est le détachement de l’État de Conscience Moi qui nous permet de nous expanser dans la Conscience Universelle du Créateur. Et cela demande un entraînement, une automatisation et une aspiration réelle à cela.

L’ensembles des concentrations, intitulé « 31 jours avec Grigori Grabovoï », est une excellente introduction créée par Hélène Laporte et une autre par Rosaria Montalbano.

Plus on pratique, plus notre statut d’éternité est stable. Toutes ces technologies sont testées de façon pratique, elles sont sécurisées et constructives. On peut apprendre ces technologies de contrôle de la réalité à tout âge. Ce savoir est transférable, étant donné qu’il est basé sur les lois communes de la pensée. Plus on pratique, plus notre statut d’éternité sera stable.

Auto-formation

Le site web sur les connaissances de la Science d’Eden qui comprend les enseignements de Grigori Grabovoï est évidemment créée pour nous aider à acquérir les connaissances de façon beaucoup plus facile, en vous donnant un accès direct aux notions les plus importantes. Mais cet apprentissage reste vraiment individuel et propre à chacun.

Lorsque tu as une question, tu peux bien sûr me la poser par le biais de notre adresse courriel.

Mais vous pouvez aussi la poser à votre Âme, ou à votre dispositif PRK-1U qui sert d’interface entre vous et votre Âme, et attendre que la réponse vous vienne, descende de façon directe, ou sous forme d’indices dans votre vie, qu’il vous appartient de déceler. Nous avons tous toutes les connaissances en nous et vous serez surpris de constater à quel point, finalement, il suffit de demander, souvent, pour avoir la réponse à nos questions.

La technologie d’enseignement de la vie éternelle s’appuie en premier lieu sur la possibilité de capter de l’information sur la vie éternelle de façon autonome.

Et au fur et à mesure que nous intégrons ces connaissances, nous les transmettons aux autres, même sans nous en rendre compte. Il n’est point besoin de parler, nous pouvons leur transmettre sous voie informationnelle, non verbale, à l’aide de formes géométriques, par exemple.

Ne te laisses jamais enfermer par un protocole, sens-toi toujours libre au contraire, de créer, et aie confiance en toi et en ton ressenti.

Développement perpétuel

« L’éducation joue un rôle spécifique dans la vie éternelle. Elle devrait nous permettre d’utiliser les technologies et connaissances du Créateur. Un canal spécial de connaissances émerge dans lequel tous les aspects de l’information, connues et pas encore connus, sont visibles dans ce canal de connaissance.

Notre développement sera perpétuel et derrière les phases de transition de l’ancien monde vers le nouveau, se profileront d’autres phases, lorsque l’éternité sera bien établie dans ce nouveau système. Chaque jour est une aventure lorsqu’on se développe perpétuellement et qu’on apprend toujours de nouvelles choses sur soi, sur l’autre et sur le monde.

L’intégration de l’information est plus qu’un contrôle. Je ne donne pas de l’information pour la compréhension, je donne de l’information pour l’intégration. À chaque instant, vous devriez intégrer quelque chose de nouveau.

C’est très différent de comprendre les choses d’un point de vue mental et de les vivre réellement, de les intégrer en soi pour pouvoir nous en servir dans notre vie quotidienne et aussi les retransmettre. Par exemple, tant qu’on n’a pas commencé à vivre ce processus de transition vers son état éternel, il est totalement impossible de l’imaginer. »

Grigori Grabovoï

Une partie de l’éducation consiste à transmettre des information à une nouvelle Âme durant la grossesse et les premiers jours de sa vie. Cela est décrit dans le livre ‘’Les étapes de l’éducation’’ de Grigori Grabovoï.